{"id":669,"date":"2018-03-26T17:18:23","date_gmt":"2018-03-26T20:18:23","guid":{"rendered":"http:\/\/oicriativas.faac.unesp.br\/?p=669"},"modified":"2018-03-26T17:18:23","modified_gmt":"2018-03-26T20:18:23","slug":"empreendedorismo-na-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oicriativas.faac.unesp.br\/index.php\/2018\/03\/26\/empreendedorismo-na-infancia\/","title":{"rendered":"Empreendedorismo na inf\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"<p><em>O est\u00edmulo para a inova\u00e7\u00e3o desde cedo: bom ou ruim?<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><u>Nath\u00e1lia S Santos<\/u><\/p>\n<p>A inf\u00e2ncia \u00e9 uma fase em que a descoberta do mundo e o aprendizado fazem surgir uma infinidade de ideias. A cabe\u00e7a das crian\u00e7as \u00e9 como um fervor de imagina\u00e7\u00e3o, despejando a todo momento novas interpreta\u00e7\u00f5es do ambiente e, tamb\u00e9m, absorvendo o que o mundo tem de \u2018novo\u2019.\u00a0 E \u00e9 nesse momento que pode aparecer uma ideia inovadora, de um \u00e2ngulo ainda n\u00e3o visto pelos outros.<\/p>\n<p>A cria\u00e7\u00e3o de tecnologias faz parte da hist\u00f3ria humana. Desde sempre existiram mudan\u00e7as fundamentais e essas mudan\u00e7as proporcionam ,nos dias atuais, algum avan\u00e7o da humanidade, como por exemplo, o ser humano que criou a roda e revolucionou o transporte, ou Graham Bell com o telefone e a comunica\u00e7\u00e3o, at\u00e9 Alan Turing que revolucionou, mesmo sem saber, o modo como o ser humano executa uma s\u00e9rie de atividades com o uso do computador.<\/p>\n<p>\u00c0s vezes um simples \u2018por que?\u2019 pode ser a chave de algo inovador. Sendo assim, o autor e professor de administra\u00e7\u00e3o, Fernando Dolabela, argumenta que \u201cquando eu falo em empreendedorismo eu n\u00e3o estou falando somente em criar empresas. O empreendedorismo \u00e9 uma palavra que nasceu na empresa, mas ela transbordou para qualquer atividade, ent\u00e3o o empreendedor \u00e9 algu\u00e9m que inova, que transforma\u201d.<\/p>\n<p>Dolabela explica tamb\u00e9m que o ensino de empreendedorismo na inf\u00e2ncia n\u00e3o \u00e9 \u201censinar uma crian\u00e7a a abrir empresas\u201d \u00e9 \u201cdesenvolver o esp\u00edrito empreendedor\u201d seja ele em qualquer \u00e1rea do conhecimento.<\/p>\n<p>J\u00e1 psic\u00f3loga Fernanda P\u00e1dua Rezende v\u00ea uma problem\u00e1tica no caso da precoce inser\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as no mundo do empreendedorismo, visto que empreendedorismo, para ela, \u00e9 \u201co comportamento das pessoas de se engajarem em algum tipo de atividade nova, diferente daquilo que vem sendo feito, e essa atividade nova \u00e9 capaz de gerar algum tipo de consequ\u00eancia como dinheiro ou como sucesso profissional. Ent\u00e3o empreendedorismo parece se relacionar com um contexto de trabalho, com um contexto de ganhar dinheiro\u201d, isso para Fernanda parece \u201ccontradit\u00f3rio quando se fala da inf\u00e2ncia\u201d, porque na inf\u00e2ncia a crian\u00e7a \u201cn\u00e3o deveria estar preocupada em empreender nada, no sentido de profiss\u00e3o, porque a tarefa principal deveria ser\u00a0 brincar\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_671\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/oicriativas.faac.unesp.br\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/crian\u00e7as.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-671\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-671 size-medium\" src=\"http:\/\/oicriativas.faac.unesp.br\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/crian\u00e7as-300x231.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/oicriativas.faac.unesp.br\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/crian\u00e7as-300x231.jpg 300w, https:\/\/oicriativas.faac.unesp.br\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/crian\u00e7as.jpg 350w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-671\" class=\"wp-caption-text\">\u00c9 errado a crian\u00e7a aprender a ser empreendedora? Cr\u00e9dito: Reprodu\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fernando Dolabela conta que quando uma crian\u00e7a entra na escola, ela \u00e9 extremamente criativa e com o decorrer dos anos acaba perdendo o potencial criativo por falta de est\u00edmulo, que segundo ele, \u00e9 muito ruim, porque \u201ca criatividade \u00e9 a m\u00e3e da inova\u00e7\u00e3o em qualquer \u00e1rea\u201d. \u201cA decis\u00e3o se a crian\u00e7a vai ou n\u00e3o abrir uma empresa \u00e9 dela, mas ela deve ser preparada para ser aut\u00f4noma\u201d, afirma Fernando.<\/p>\n<p>Fernanda Rezende diz que \u201ca criatividade est\u00e1 relacionada com a variabilidade comportamental, ent\u00e3o \u00e9 a capacidade de uma crian\u00e7a, diante de uma situa\u00e7\u00e3o nova, ter um certo repert\u00f3rio para lidar com aquela situa\u00e7\u00e3o. A gente tende a chamar de criatividade quando a pessoa apresenta um novo comportamento, diferente do que seria o habitual\u201d, assim a crian\u00e7a que \u2018descobre\u2019 o mundo tem um repert\u00f3rio maior de situa\u00e7\u00f5es, \u201cent\u00e3o quanto mais a crian\u00e7a tem condi\u00e7\u00f5es de explorar o meio, maiores s\u00e3o as chances de ela ter um repert\u00f3rio comportamental mais vasto, e maior a chance de a gente chamar ela de criativa\u201d.<\/p>\n<p>Fernanda relativiza os casos de cria\u00e7\u00e3o em uma an\u00e1lise individual de quem seriam as crian\u00e7as empreendedoras. O que elas criam? Como elas \u2018brincam de criar receitas de sucesso\u2019? Isto varia de cada pessoa. Para ela \u201ccrian\u00e7a tem que ser crian\u00e7a, tem que ser tratada como crian\u00e7a. Se a crian\u00e7a \u00e9 empreendedora no sentido do que \u00e9 empreendedor para um adulto, precisa avaliar esse contexto\u201d. Se a crian\u00e7a \u00e9 estimulada ao trabalho e \u00e0 busca do lucro, Fernanda fala que pode ter \u201cum malef\u00edcio, uma press\u00e3o\u201d. \u201cAgora, se a gente est\u00e1 falando de empreendedorismo na brincadeira, crian\u00e7as que brincam de criar e construir coisas novas, se a gente est\u00e1 chamando isso de empreendedor seriam crian\u00e7as exercendo a fun\u00e7\u00e3o de simplesmente brincar\u201d.<\/p>\n<div id=\"attachment_672\" style=\"width: 296px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/oicriativas.faac.unesp.br\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/evan.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-672\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-672\" src=\"http:\/\/oicriativas.faac.unesp.br\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/evan.jpg\" alt=\"\" width=\"286\" height=\"176\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-672\" class=\"wp-caption-text\">Cr\u00e9dito: Reprodu\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n<p>\u201cInova\u00e7\u00e3o \u00e9 um fen\u00f4meno de atitude, de cultura, de vis\u00e3o de mundo. Voc\u00ea tem uma pessoa que \u00e9 capaz de ligar padr\u00f5es e criar uma coisa diferente\u201d, afirma Fernando. H\u00e1 alguns casos de sucesso de crian\u00e7as que empreenderam e j\u00e1 tem lucro com suas inven\u00e7\u00f5es. Desde crian\u00e7as que brincam em v\u00eddeos e, assim, t\u00eam canais de sucesso no YouTube, como Evan, do EvanTubeHd.<\/p>\n<p>Ent\u00e3o \u00e9 importante frisar no sentido saud\u00e1vel que a criatividade deve ser estimulada e a inova\u00e7\u00e3o \u00e9 consequ\u00eancia de uma criatividade que sabe lidar com novas situa\u00e7\u00f5es, mas no sentido adulto do empreendedorismo \u00e9 delicado expor uma crian\u00e7a \u00e0 tens\u00e3o adulta, como gerar lucro e demais rotinas administrativas que uma empresa pode oferecer.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Revis\u00e3o: Camila Gabrielle<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O est\u00edmulo para a inova\u00e7\u00e3o desde cedo: bom ou ruim? \u00a0 Nath\u00e1lia S Santos A inf\u00e2ncia \u00e9 uma fase em que a descoberta do mundo e o aprendizado fazem surgir uma infinidade de ideias. 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